Всероссийская олимпиада школьников ежегодно проводится по 24 предметам. В соревновании четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный.
В школьном этапе может участвовать любой желающий, начиная с пятого класса (в соревнования по русскому языку и математике начинаются уже в четвертом). Чтобы попасть на каждый следующий уровень, нужно преодолеть порог баллов, который устанавливается организаторами олимпиады.
Муниципальный этап предусмотрен для учащихся 7-11 классов, а в региональном и заключительном могут участвовать школьники 9-11 классов.
Хорошие результаты на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников дают льготы при поступлении: от дополнительных баллов за ЕГЭ или портфолио до зачисления без экзаменов в профильные вузы.
С заданиями прошлых лет и критериями оценки можно познакомиться на странице "Материалы для подготовки к олимпиаде"
Документы Министерства просвещения Российской Федерации
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 678 от 27.11.2020 "Об утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников"
Документы министерства образования Красноярского краяДокументы ГУО администрации г. Красноярска
Муниципальный этап
С заданиями и ответами (критериями) можно познакомиться на странице "Материалы для подготовки к олимпиадам"
Школьный этап состоится с сентября по октябрь 2026 года. Площадками проведения станут все образовательные учреждения города. Участником олимпиады может стать любой желающий с 5 по 11 класс, а по русскому языку и математике с 4 класса. Для этого надо обратиться к своему классному руководителю до 8 сентября. Родители (законные представители) должны заполнить заявление для подтверждения ознакомления с Порядком проведения всероссийской олимпиады школьников и на предоставление согласия на обработку персональных данных обучающегося и публикацию его олимпиадной работы, в том числе в сети Интернет.
Сроки проведения
Требования к проведению
Требования к проведению (физическая культура)
24 марта молодые педагоги нашего города в рамках мероприятия «Городской Антифорум #Яучитель24» собрались за круглым столом, чтобы обсудить актуальную тему современного образования - «Воспитание в медиасреде»
Медиасреда окружает нас ежедневно и ее нельзя игнорировать. Среди школьников и взрослых уже сформирована медиакультура и она оказывает большое влияние на поведение детей в социуме.
Участники антифорума в прямом эфире слушали выступления экспертов.
Первой на связь в онлайн формате вышла Емельянова Ирина Евгеньевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии Московского регионального социально-экономического института, методист информационно-методического центра издательства «Русское слово». Она обозначила вопросы, связанные с актуальностью цифровой компетентности подрастающего поколения в условиях цифровизации нашего общества. Учитывая возрастные особенности подростков, где ведущей деятельностью является общение, особое внимание в беседе со слушателями будет уделено общению и коммуникационным рискам в виртуальной среде.
А также познакомила участников с особенностями содержания и методического аппарата учебников в УМК (авторов Г.У. Солдатовой и С.В. Чигарьковой) «Кибербезопасность» (5-9 классы).
Смыслов Дмитрий Анатольевич кандидат психологических наук, доцент. Профессор кафедры психологии МРСЭИ. Действительный член Международной педагогической академии, Член корреспондент Академии имиджелогии, почётный действительный член Международной профессиональной ассоциации психологов. Член Экспертного Совета Академии социальных технологий подчеркнул, что настоящее время особенно актуально учитывать специфику социализация новых поколений посредством медиа среды.
С одной стороны, среда даёт максимум преимуществ, с другой стороны - опасность. Поэтому важно научить подростков профилактике вовлечения в деструктивные группы.
Видеопространство включает в себя несколько слоёв или уровней, каждый из которых может помочь самореализации и социализации, учитывая специфику направления воспитательной работы.
Далее участники мероприятия разделились на группы и высказывали разные точки зрения с позиций родителей, педагогов и детей.
В ходе дискуссий были озвучены главные направления работы по воспитанию школьников в условиях цифровизации общества:
- создание среды взаимодействия родителя и ребенка;
- формирование имиджа педагога в социальных сетях;
- привлечение обучающихся к полезным ресурсам в медиасреде;
- вовлечение педагогов в создание современного формата воспитательной и учебной работы;
- создание доверительного контроля и его границ;
- формирование перечня ценностей, которые педагог может транслировать через социальные сети.
Задач у педагогов много: встроить в образование правильные ориентиры и ценности, учитывая возрастные особенности школьников, уделяя особое внимание общению и коммуникационным рискам в виртуальной среде.
Свои презентационные площадки на тему общения в медиасреде в режиме конференции продемонстрировали: МАОУ СШ № 34, МАОУ СШ № 144, МБОУ Лицей № 10, МАОУ СШ № 157
Организаторы мероприятия благодарят за предоставление площадки и техническое сопровождение МАОУ СШ №150 имени Героя Советского Союза В.С. Молокова